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【阳光吉林】多学科与STEAM课程融合,让优势更加

为了进一步实现学校STEAM教育“三建设一成型”的教育创新方式,贯彻多学科与STEAM课程融合的教育方法,8月21日下午,吉林小学邀请STEAM课程专业指导教师郭京老师为四年级同学和吉林小学STEAM团队的教师上了一堂丰富有趣的软件培训课。

【阳光吉林】多学科与STEAM课程融合,让优势更加凸显——吉林小学新学期STEAM课程培训纪实

课上郭京老师将孩子分成四组,先向孩子们展示了动画《龟兔快递员》并提出了一个问题:如何让动画里的小人动起来?孩子们展开了激烈的讨论,对于这个问题他们更是想出了各种各样的解决办法。在讨论的过程中郭老师来到孩子们的身边对于孩子们提出的问题进行了细致的解说与指导。

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通过这次培训,不仅向同学们展示了软件的使用方法,还引导学生体会动画的制作原理,激发了孩子们浓厚的学习兴趣。培训过程中,孩子们主动动手参与动画制作,通力合作进行场景创建、拍摄。最终,各个小组独立完成脚本,成功的制作了自己的动画作品。孩子们通过这次的培训,对STEAM课程有了更深入的了解。

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这样的培训,也对学校的STEAM团队建设起到了引领、推动和提升的作用,让教师们不仅在教学中学会怎样指导学生应用软件,同时也帮助教师今后在教学过程更好的指导学生拍摄出具有各学科特点的作品。     

【阳光吉林】多学科与STEAM课程融合,让优势更加凸显——吉林小学新学期STEAM课程培训纪实

培训后张爱萍副校长、曲娜主任带领学校STEAM团队在会议室对本学期的STEAM教育课程的工作部署进行了详细的安排,会议上各位老师积极发言,对于吉林小学STEAM课程的特色发展都提出了自己宝贵的建议。

【阳光吉林】多学科与STEAM课程融合,让优势更加凸显——吉林小学新学期STEAM课程培训纪实

通过这次培训,学校团队的教师和新的实验年级学生收获颇丰。今后一定会将学校STEAM课程更好地植根于学科融合当中,使吉林小学的STEAM课程项目发展更加凸显学科特色,推动项目式学习和研究,为培养和发展具有核心素养的高素质人才而努力。

后记,小编朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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