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STEAM教育的优势,应该从带给学生的价值说起

    正值国家提倡发展STEAM教育,全国创客教育浪潮空前热烈,我们启能教育合作的火星科学盒也许不是行业内最大的公司,但绝对是最专业、最认真的团队。该公司凭借优质的产品和课程项目,拿到了雷军旗下顺为,以及行业巨头高思教育的投资。

   这无疑给我们启能教育带来了一个更坚定的信心,让我们义无反顾加入合作,希望能将这样一种新型的教育理念传播到全国各地,既为教育事业作出一点点贡献,通过我的努力给孩子们带来价值,又能够按照自己的想法,实现自己的价值!

STEAM教育的优势,应该从带给学生的价值说起 (火星科学盒-小小发明家硬件产品)

STEAM教育是什么?要从能给学生带来的价值说起

“STEAM 教育是当前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮,是一种重实践的超学科教育理念。常见的课程种类有:科学、编程、机器人、研学,最基本的出发点就是教给学生技能,比如工程的搭建、编程工具的熟悉、户外常用工具的学习等等。”

“从历史上开始有学堂这样一种学习形式,大家普遍第一印象上学就是学习知识,包括现在在公立学校的上课学习,社会上大多数的培训机构、职业培训机构等等,大都是在传授知识,教授技能。”

STEAM教育的优势,应该从带给学生的价值说起 (北京校区上课场景)

STEAM教育的优势,应该从带给学生的价值说起 (南京校区上课场景)

“而STEAM教育的理念不仅仅是“教授”,而是通过引导,让学生自主探究;通过全场景教学模式,引导孩子把学习融入生活的一点一滴,这也是我们希望带给孩子的最基本的出发点。”

“与此同时,学习很多知识,确实可以让学生暂时懂得比其他同龄人多一点,但是知识容易被遗忘。即使学生记忆力特别好,一个月两个月忘不掉,但是一年、两年,三年五年呢,甚至是十年八年会不会忘掉呢?”

如果知识容易被遗忘,那么如果带领学生,走一遍科学家走过的路,让学生获得成就感、培养学生对科学的兴趣,同时形成一套科学的学习方法,养成对于未知好奇-探索-实验-总结-测试-发问的学习习惯,那么无论是现在对于知识的学习,还是未来走上工作岗位,都是有着极大的作用和意义,也会为国家的科技发展和振兴储备一批高素质人才。这也是我们希望带给学生的核心目标。

STEAM教育的优势,应该从带给学生的价值说起 (火星科学盒研学课程上课场景)

科技兴国,为国家培养更多科技型人才

在北京直营校区的两千多名小学生中,当被问起长大之后要做什么的问题时,回答做科学家和工程师的占比百分之十,虽然这样的比例并不是很高,但很欣慰的是,通过我们的努力影响了一部分孩子,启发了他们对于科学的兴趣。

当然,对于下一代科学观的引导,需要整个社会的共同努力。希望在不久的将来,当美国拿着芯片为难中国的时候,无数企业可以非常有底气的振臂高呼,我们自己有世界一流的芯片,再也不会出现“中兴事件”,再也不用把所有希望寄托于华为——一个企业身上,那才是中国真正崛起的时刻。

我们希望通过STEAM教育带给孩子的价值,是引导孩子走一遍科学家走过的路,让孩子从技能、知识、方法论和价值观等各个层面都有所收获。同时也希望更多教育人加入我们,把STEAM教育的价值带给全国乃至全球的孩子们。

后记,小编朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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