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遇见STEM 预见未来——厦门市槟榔小学STEM教育培

为提升我校学生的综合素养,推动STEM教育的发展,2019年8月30日,厦门市槟榔小学组织全体教师开展了为期一天的STEM教育通识培训。

上午,来自天闻数媒的林小燕讲师以“你眼中的STEM”小活动切入主题,槟小的老师们分成了不同的小组,每个小组积极讨论发言,在头脑风暴中表达了自己对STEM课程的理解。

遇见STEM 预见未来——厦门市槟榔小学STEM教育培训

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紧接着,林老师从21世纪所需要具备的技能、国内教育现状、STEM教育的发展历程以及STEM教育的主要特点等多个方面向大家阐述了STEM的相关知识。

林老师以“比较保温毯和铝箔谁更保温”和“如何建造桥梁”两个问题为例,引导老师们开展了关于如何着手科学探究问题和工程设计问题的项目式学习。

上午的培训结束之后,我校课程教学部刘主任对上午的培训做出了相应总结,今天的stem项目研究,促进教师树立从“学科孤立”走向“学科融合”、从“课程教学”走向“课程育人”,从“倾听讲授”到“实践学习”教育观念的转变。希望在推动学校开展基于STEM的项目学习的过程中培养学生的创新思维能力和实践应用的能力。

遇见STEM 预见未来——厦门市槟榔小学STEM教育培训

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下午,来自天闻数媒的李雪珠讲师与综合教研组老师研讨了培生的项目体系、分析《设计再生纸》项目、讨论课时计划、设计《再生纸》项目的评价机制四个模块。

在项目分析模块中,李老师先抛出几个问题,给老师们几分钟的时间,带着问题熟悉教师用书,在此过程中,老师们也提出了自己的疑惑,在与天闻的讲师们讨论中渐渐明晰了答案。

在大家充分熟悉教师用书后,综合教研组老师开始针对我校实际师资情况和课程安排确定了本学年的STEM课程实施计划。

短短一天的高质量学习,带领大家从茫然到清晰。在一场STEM的学习盛宴中,我们在享受、在汲取,还在不断地反思和感悟。希望通过本次培训之后,槟小STEM教育有更强的动力,继续集思广益,奋勇争先。

后记,小编朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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