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为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教

少儿编程:k12赛道最后的金矿——编程写入国策,潜力巨大的市场即将迎来爆发

国务院发布的《新一代人工智能发展规划》,提出要“广泛开展人工智能科普活动,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”,这是我国首次将“编程教育”写入政府决策。 美国、英国、澳大利亚以及欧盟等发达国家和地区, 已经将青少年编程教育纳入到国家层面的战略规划或行动计划中,无论是在正规的学校教育体系,还是在校外培训领域, 都已获得了较为广泛的社会影响力。相比之下, 我国青少年编程教育的实践与研究总体还处于初级发展阶段。随着国家政策的推动,以及人工智能国家的核心战略,从2014年以来,我国编程教育市场呈现几何级的增长,预计未来三到五年有望未来中国少儿编程市场的规模会达到500亿元左右。

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来源:亿欧《2018年中国少儿编程教育行业研究报告》

少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道,被称作K12赛道最后的金矿。是未来最有可能超过传统英语教育和奥数的新型市场,潜力巨大。该赛道也将带给传统行业欲转行的投资者提供更多的投资机会。

 

编程教育中最重要的软件编程与硬件编程有何区别

目前,市面上少儿编程教育主要有两大教学方式:软件编程&硬件编程1、软件编程教学:基于Scratch、Python、C++等编程语言给学生搭建可视化图形编程平台和代码编程学习平台,通过编程游戏、网页、动画、音乐等来学习编程语言。目前为止,少儿编程教育市场,还是以Scratch作为编程语言基础的课程和产品居多,Scratch是由美国麻省理工学院设计开发,能够将复杂的Python和C++等代码转化成简单的图形化的模块,通过积木式的拼搭来完成操作。而Python和C++ 则是要了解编程的代码和算法等基础理论知识,为学习人工智能知识建立坚实的基础。2、硬件编程教学:通过机器人套件或者通过PicoBoard、Arduino等开源硬件平台构建模块式的机械部件、电子元件和传感器拼搭组合来学习编程。硬件可以作为载体来实现编程程序输出展示,通过硬件平台和软件平台的结合完成编程项目,但目前硬件编程产品质素参差不齐,真正可以达到编程教学目的产品少之又少,如乐高、Makeblock、DFRobot等硬件产品,形式简单,入门容易,市场上更多的是带孩子玩的是硬件而不是注重软件编程,虽然近一两年来在往编程方向上转,但由于固有模式根深蒂固,转型缓慢,教学课程体系并不是很完善。另外还有一些编程类硬件仅为迎合市场而造,所谓的课程就是使用说明,用于实际教学,效果很差。为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场 3、软硬件结合得体,互为助益,编程教育效果事半功倍:编程教学过程中,纯软编程太过枯燥,硬件编程稍为高深,两者单独学习,学生学习都有些吃力,这一点,不少编程老师应该深有体会,这样的学习效果优势不明显,家长也看不出孩子到底进步在哪里。

如果是软硬件结合,配以科学完善的教学课程体系,在教学模式上结合建构主义与流畅性理论,趣味化引导,科学化标准教学,充分融合发挥软件的优势,激发孩子的学生兴趣,逻辑思维与动手能力结合,创造性与知识性结合,这样的学习效果将会有倍增的效果。

少儿编程教育的教学方式的困局

1、线上、线下教学优缺点明显,二者结合后,做法不当却互为掣肘。线上优势:打破地区界限,学生体量大,可遍布全国,只要有电脑可随随地进行编程学习;线上劣势:线上授课大多为纯软编程,由于学生的个性差异很大,又不是面对面教育,对于学生的情况了解不够,有些孩子对于枯燥的纯软编程缺乏兴趣的话,接受起来就比较慢。如果父母监管不到位,仅靠老师远程教学,效果不甚理想,见效就比较慢,而且线上教学视频制作和推广成本较高,硬件结合教学则更为困难。线下教学优势:面对面授课,教学效果较好,软硬件结合较好;线下教学劣势:实体教学成本较高,招生方式上目前最有效的推广方式为地推,人力和物力成本也较高;由于线下线上各有明显的优缺点,目前,编程的教学方式又有了新的形式,就是二者结合,即:线下编程同时也配套线上,线上课程也开始往线下发展,这样做的结果,如果纯粹为了教学效果也不失为一种很好的方法,但当线上转线下是为了盲目追求规模,线下转线上为了盲目扩张,这样在课程设置和教学方法上就失去了本身自有的优势,二者关系若处理不当,就会互为掣肘,带来不好的影响。事实上,无论线上线下哪种形式,我们认为,最重要的还是课程内容的科学合理和教学方法适宜。课程无论是线上还是线下,都要符合孩子的学习规律,软硬件合理结合,软件上由简入难,步步提升,硬件上设计合理,吸引和激发孩子的学习兴趣。在教学方式要兼顾线上线下,线下面对面高效授课,软硬件互为助益,线上跟踪答疑,效果监测。 2、硬件为主的教学模式,忽视了编程的重要性由于编程为创客教育进阶玩法的基础,所有几乎所有的硬件离不开编程,从教学特点来看,硬件教学会涵盖硬件玩法,编程为辅。而且线下硬件教学,很难达到编程教学的目的,设计硬件知识点偏多 从教学质量来说,线下硬件教学的硬件产品公司可谓是参差不齐,硬件公司的玩法主要是卖硬件,而不关注教学,从而硬件教学质量会大大降低,很多学校和机构,购买硬件后,还需要二次课程开发,这样就增加了机构的教学成本,再就是由于缺少系统的教学设计,教学成果就会大打折扣。3、纯软编程长期面对电脑或平板,学生动手能力相对较弱,痴迷电脑,带来另一种家长隐忧。编程教学纯软件教学其实也有弊端,由于是面对电脑或者是平板,从教学效果上,很难激发孩子对编程的兴趣,长期软件内容教学,有可能会让孩子痴迷电脑游戏,这也是很多家长担心的问题。特别是编程线上教学,也会产生很多问题,比如没有老师监督,孩子线上教学注意力很难集中;在教学环节老师不能和同学进行现场互动,很难形成知识碰撞,遇到问题不可以得到及时回答,会消除孩子对编程的兴趣,效果会打打折扣。其实越小的孩子越不适合线上教学模式,不但教学效率不能提升,会障碍给孩子编程启蒙培养。线上教学更适合成人,而不适合中小学生。 KOOV编程解决行业难点:是线下机构开展编程教育的完美开始虽然编程教育目前市场如火如荼,对于机构而言如果想成功开展编程普及教育并不是一件容易的事情。为了解决行业内机构面临的种种问题。需要有一类产品既能满足机构的需求,又能带来真正优质的教学。我们先来说下线下编程机构需要解决一系列的问题:比如持续招生、运营管理、体系化课程、配套赛事出口、品牌影响力等,这里面各个环节都不是一件容易的事情。很多老板都会把握如何可以低风险、高品质课程、标准化管理、品牌背书几个核心要点,但是市场品牌鱼目混杂,高昂的加盟费会让很多投资人望而却步,虽然通过品牌加盟到了一些编程教育,但是加盟运营一家的机构坑也很多,因此选择一个品牌,不如选择一款合适的教学产品。KOOV是索尼国际教育2017年推出的一款针对少儿启蒙编程教育,机器人套件编程产品。作为编程教育产品,KOOV具备了好玩有趣的特点。通过编程使用机器人发动的过程中探索精神(Code)和创意能力(Create) 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场

KOOV是目前市场上除了乐高之外,几乎是唯一一款真正意义的硬件教学产品,有别于很多国内外知名品牌硬件产品。原因只有一个,因为KOOV除了硬件之外,还搭建了标准化教学体系:教学平台、编程课程、教材、师训体系、教学评价体系、国内外权威赛事体系等。教学产品的标准化,使得新入行的机构使用比较容易入门,作为衔接产品、导流更加的顺畅,编程课程体系化(课件/教材)、品牌背书/赛事出口完备,具备很好的招生条件。

1、KOOV编程机器人硬件内容: 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场  为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场2、KOOV硬件的应用软件

KOOV的应用软件支持三种编程:KOOV Junior 图标式编程 用直观的图标来代替文字程序,更加适应低学龄段 ,学生的认知水平和思维发展阶段;KOOV Block 图形化编程 简单易懂的可视化编程,通过程序模块的拼接, 培养学生编程思维能力; KOOV Python 文本编程,Python式文本编程帮助学生实现从编程,思维培养到文本编程技能培养的转化。

 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场 3、KOOV硬件的配套玩法的课程体系

KOOV 为学龄前至九年级中学的课堂教学提供全套解决方案。教程体系由浅入深,不断进阶,教学理念体现跨学科教学、计算思维培养、项目式学习等。根据不同阶段学生的理解程度可以设置不同的教程导入方案。

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培养逻辑思维、激发创造力的 STEAM 编程教程。KOOV 系列教程目前包括 6 个系列共 25 册学生及教师用书。线上与线下通用玩法课程模式有以下几种特性:

开放性:硬件和软件开发环境都是公开的,可以更好理解Arduino原理

容易性:简单菜单一目了然,无需复杂记忆,编程简单易学

交流性:采用统一框架,对于启蒙教育而言,便于交流

开发团队:麻省理工团队开发,最适合儿童的编程,图形化启蒙

系统性:体系化学习,为未来学习进阶,打好基础

进阶性:可以进阶到Python语言启蒙,为人工智能兴趣入门奠定基础

 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场4、KOOV线上教学支持平台

 KOOV为支持高校教学,学习,配套辅助教师教学、让学生轻松学,让学习高效的线上管理系统。

 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场 

5、师资教学培训体系

为了让老师更加全面掌握KOOV教学方法,提升教学质量,KOOV提供专业的师资认证培训体系给你机构教育者。

 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场6、学生评价体系KOOV平台同时提供一套学生教学的评价体系,让教学过程完美呈现,让孩子们学习更加的高效。 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场 7、KOOV的赛事出口体系完备

KOOV 赛事为教学提供出口,致力于培养学生的国际视野,驱动学生自我成长,并激发未来创意。通过项目式学习和探究式的比赛题目培养学生们的动手能力、科学素养、团队合作能力、项目和时间管理能力、语言表达能力、知识综合运用能力等。

 

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索尼 KOOV 青少年创新挑战活动 (10-12 月 @ 北京、上海、广州)

索尼 KOOV 青少年创新挑战活动每年在北京、上海、广州三地 举办。旨在进一步激发青少年对计算机编程的兴趣,同时提高 少年儿童的动手实践能力,引导和培养少年儿童的创新精神和 创新意识,增强少儿自我学习能力和动手实践能力。

 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场RoboRAVE国际机器人大会亚洲大会 KOOV 专项赛(2月 @ 北京)KOOV 自 2017 年起与 RoboRAVE 组委会合作在 RoboRAVE 国际机器人大会中设置专项赛。KOOV鼓励参赛者在作品中倾注热情与创意,并积极观察与思考社会问题,同时跨越文化进行交流和借鉴。 为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场

KOOV Challenge 国际挑战赛(7/ 8 月 @ 日本 东京)

KOOV Challenge 国际挑战赛是鼓励中日选手互相学习和进步的比赛,每年暑假在日本举办。希望同学们能够在比赛中体验“观察、思考、讨论、动手、失败、再尝试”的试错过程,并通过比赛结交来自世界各地的小伙伴。

 KOOV完美再现STEAM教育中艺术思维的培养

KOOV可以说是完美强化的”Art”,艺术思维的培养,“Art”是STEAM教育的核心,STEAM教育以项目制教学,强调是跨学科的融合教学,国内诸多的STEAM教学产品中,很多很难融合”Art”教学。艺术思维在STEAM教育中地位不容忽视,因为艺术思维是培养孩子创作力的基础,如果离开了”Art” 思维的培养,就失去了素质教育的灵活,缺失了创造力的培养。KOOV恰恰在这一点甚至超越了乐高,完美呈现了艺术思维与创新思维的培养,打开了孩子的脑洞,提升了孩子们的创新能力。

为什么说索尼KOOV是线下STEAM教育机构开展编程教育的完美开场学生的KOOV创意作品-自动贩卖机学生的KOOV创意作品-垃圾分类

KOOV编程融合机构STEAM教学的建议

1、幼儿园渠道的编程启蒙课程

目前STEAM教育在幼儿园普及的产品不错,因为这个阶段孩子比较小,很多的家长认为就是让孩子玩,因此,除了传统乐高、美术、手工,可能现在在幼儿园里只有科学课程了,所以有很多科学实验类的手工产品成了幼儿园普及STEAM教育的核心内容。KOOV的编程教学是基于机器人硬件的,融合图形化的编程加盟课程,让孩子在“玩”中学习编程,进行了很好的尝试,所以在幼儿园中班与大班,很合适将KOOV作为编程启蒙的作为培养内容。2、STEAM与传统K12教辅机构的特色引流课程

 对于一些学前美术和素质教育机构,以及K12小学阶段教辅机构,KOOV则可以作为很好的特色引流课程,平时做体验课程,可以使用KOOV进行短课包引流,给孩子一个高品质的编程启蒙特课程,体验提升机构的招生能力。

 3、STEAM教育机构的特色编程课程

上面我们也分析过,目前编程教育大部分是软件教学模式,不管是线上还是线下,大部分机构是让孩子面对的是电脑和平台,来进行编程教学。KOOV编程教学强调是“玩中学”,让编程教育可以触摸,在和孩子的互动中,玩转机器人等应用场景,让孩子打开脑洞,在“玩”中学习编程,学会了编程,这样恰恰是编程软件教学的最好补充。

后记,小编朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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