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都说幼儿园STEAM课程不好做,芭学园的经验值得借

都说幼儿园STEAM课程不好做,芭学园的经验值得借鉴 | 敦方法

✐推荐语✐

RECOMMENDATION

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造房车、造彩虹飞机、搭滑梯、给小动物安冬眠屋、为山蛩虫做一个小家……这些都是芭学园秋季大型建造课程里孩子们的工作内容。

孩子们在老师的引领下,将夏季生成课程中的可呈现内容展现为可实用产品,形成系统的、相连接的认知,为冬季的自由工作做准备。

换句话说,芭学园的秋季大型建造课程,就是著名的STEAM课程。这是一种融合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)五个领域的跨学科式教育模式。它起源于20世纪80年代的美国,近年来在我国快速兴起。

STEAM并不是这五个学科的简单叠加,而是更注重学习与现实世界的联系。它要求学生自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目,在过程中学习各种学科以及跨学科的知识,并使综合能力得到提升。

一起来看看芭学园是如何在建造课程中实践STEAM教育的吧!

以下文章转载自公众号“李跃儿芭学园”

ID: lyrbaxueyuan

能看出这是什么东西吗?

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换个角度再看一下。你大概在想:这是个模型?玩具?

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来,我们跟着芭学园王府园向日葵班的小凤老师,去看一看这到底是个什么玩意儿!

01 /

“叮叮当当”小木匠

金秋时节,李跃儿芭学园里出现了一群小木匠,他们在做什么呢?

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有孩子在锯木头的,也有孩子在钉钉子。

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别看我力气小,钉起钉子来我的力气可大呢!

大家可能会好奇,这个小女孩的脖子上带着的是什么吧,这要从火热的“缘分”说起来了……

02 /

从设计开始……

今年夏天,我们班的夏季生成课程是研究小蚂蚁。秋天到了,老师和孩子们一起讨论,最终决定我们要搭建一辆“蚂蚁迷宫房车”。

从这一天开始,我们每个人就变成“蚂蚁迷宫房车建筑公司”的一员。要做好一名建筑师可是很不容易的,需要经过重重考核!

首先我们要画设计图。

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然后要制作蚂蚁迷宫房车的模型。在制作模型的时候,老师给孩子们提供的材料有平时的废旧材料,还有属于大自然的工作材料,这些材料可以带给孩子们生命的气息。

没错,在文章开头的照片,就是我们最终制作的模型。

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要把这个漂亮的“蚂蚁迷宫房车”模型制作成真实的房车,可是一项大工程,因为我们要用真的木头、钉子、轮子建造一辆真的可以跑的房车。也就是说,我们要真的动手施工!

要施工,安全工作必须首要做好。首先我们一起制作彩旗、画标识牌,在工作的时候孩子们可以独立使用剪刀,虽然剪的过程有点坎坷,但是孩子们愿意去尝试。

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孩子对工作是有着天然的热爱的,我们当然要让孩子们保持着这份热爱,让他们投入地专注地去做事情。

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孩子在装饰安全帽。

03 /

组建施工团队

然后我们一起召开了盛大的招聘会。孩子们要来应聘“工人”、“工程师”、“保健医”、“安全员”等职位,需要制作简历。

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孩子们的简历,是和爸爸妈妈一起准备的。秋季大型建造这么大的工程,当然要有爸爸妈妈的强大后盾做支持啊!

在应聘的过程中,有的孩子会主动分享:“我要当锤子工人。”老师问:“锤子工人是需要很大的力气的,你有很大的力气吗?”

孩子说:“当然了,我给你演示一下”,接着开始用锤子展示工作,其他孩子也被他的大力气给征服了。

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应聘完后,只听见俩娃低语:“怎么样?怎么样?应聘上了吗?”“不知道,还没有出结果”。听着孩子们的对话,感受着彼此的关心与祝福,孩子们的友谊就是这么简单、温暖。

招聘会结束之后,孩子们获得了自己心仪和能够胜任的岗位,接着制作了每个人的工作证。前文钉钉子的女孩脖子上戴的就是她的工作证。

在阳光明媚的日子里,我们开始举行开工仪式。

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在开工仪式的过程中,小工人们一起宣誓、一起揭晓属于我们的“秘密”,同时我们也会鼓舞士气,大家一起“嘿嘿哈、嘿嘿哈!”

04 /

施工进行时

首先,孩子、老师和家长们开始寻找我们的工作材料——传说中的“木头”。

别看我们小,力气可不小呢!

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白手起家的我们要自己动手,丰衣足食。

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互帮互助忙起来!我们的秋季大型搭建就这样开始了……

“蚂蚁迷宫房车”是芭学园王府园区的向日葵班和金桔班合作建造的。随着日历一页一页翻过,在孩子们和老师们的用心用力工作下……

某一天,底部的板子钉起来了。

某一天,轮子装上了。

某一天,车厢装好了。

某一天,车篷搭起来了。

某一天,车头立起来了,还有两个圆木片做的车灯。

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两位老师利用午休时间来到“房车”前忙活,商量着最后的收尾工作安排——孩子们可以做其中哪些工作,需要准备哪些材料,怎样分工。

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孩子们从教室里下来了,老师带着孩子们回顾建造房车的历程,从设计、制作模型,到制作安全帽、安全彩旗,到开始施工,一步步说到今天房车终于马上要建成了!

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孩子们很开心,因为他们参与了整个过程。虽然其中有一些工作需要老师来做,有时候还需要木工师傅的协助,但孩子们参与了整个过程,做了能做的工作——画图、做安全帽和彩旗、扛木头、钉钉子、锯木头……

05 /

迎接竣工日

今天,在房车马上要竣工的时候,还有什么工作需要做呢?要给驾驶舱“美颜”!

三个头戴安全帽、身穿小围裙的小女孩,主动选择了刷颜料的工作。她们工作劲头十足,高的地方踮起脚尖也要自己来刷。老师在旁适时给与协助和鼓励——“哇!你们刷得真好看!”

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讨论的时候,老师问“怎样让别人知道我们建造的是蚂蚁迷宫房车呢?”

有孩子说:“写上字!”

老师:“好主意!可以写上字,别人看到就知道了。不过还有一个问题,如果不认识字的人看到,还是会不知道是什么意思,怎么能让不认识字的人也知道这是蚂蚁迷宫房车呢?”

又有孩子说:“我知道了!画上蚂蚁,别人一看就能看出来啦!”

于是,在这会儿的分头工作中,车头板上已经由老师画上了“蚂蚁”标志。那两只胖胖的大蚂蚁可爱得很,有孩子忍不住给蚂蚁角上刷了一点红色的颜料。

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老师明确告诉孩子门,车头的蚂蚁身上不刷颜料,可以给车灯和车身刷颜料。于是,两个小男孩开始给“车灯”(那两片圆圆的厚厚的木片)刷上颜色。

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老师在车身写上“蚂蚁迷宫房车”,有孩子给字刷上颜料,让它们更加缤纷、独特。

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竣工之后,这辆蚂蚁迷宫房车将会成为孩子们热爱的大型玩具,他们会在里面钻进钻出,会“开”起房车在院子里兜风,会有很多关于房车的欢笑和记忆。

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这辆“蚂蚁迷宫房车”,是老师们带着孩子们从无到有建造的,孩子们喜爱它,老师们珍爱它。

后记,小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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