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【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示

——阳光二班的Stem+中秋学习成果展示

“老师,月亮为什么有的时候是圆的,有时候不是呢?”

“老师,中秋节的月亮那么圆呢?”

“老师,为什么中秋节要吃月饼呢?”

中秋佳节来临,同学们提出了很多关于中秋节的疑问。

中秋小假期,带着这些疑问,阳光二班的同学们开始了探究性学习。

9月16日,同学们对自己的研究成果进行了分享。

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示

于子漪讲解月亮阴晴圆缺以及月相

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示

衣苒讲解潮汐形成

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示

刘传博讲人类登月

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示

赵政扬讲中秋节来历

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示冯天然讲中秋习俗

【榉树课程】Stem+中秋学习成果展示王馨仪讲嫦娥奔月的故事

通过六位同学的分享,大家懂得了月亮为何会有阴晴圆缺,懂得了潮汐是如何形成的,了解有关人类登月的故事,也了解了中秋节的来历、习俗和嫦娥奔月的故事……

快乐的分享会结束了,同学们纷纷表示,他们喜欢这样充满知识的课堂,喜欢这样的知识分享,更喜欢同伴之间的合作探索研究。Stem课程,激发了阳光二班同学们学习的积极性和主动性,激发了同学们积极探索、动脑思考,尝试揭秘自然规律的热情。

后记,小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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