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【scratch进阶课程】第三课《古诗背诵》

一、学习目标:1. 掌握侦测组中“将拖动模式设为可拖动/不可拖动”指令块;2.熟悉变量的建立及使用;3. 掌握及熟练使用运算组中逻辑运算积木块(即“_”与“_”积木块)。二、游戏目标:按照古诗的顺序排序。三、案例分析:

【scratch进阶课程】第三课《古诗背诵》

1. 小华:站在讲台上,说“请背诵古诗《静夜思》”,说完退出讲台。2.古诗每句按顺序分为不同的角色(即角色1,2,3,4):先初始化它们的位置和拖动方式,让其在舞台上随机移动。如果角色与魔法棒造型相对应(也就是古诗排序正确)且碰到魔法棒,那么回到原来的位置,直到整首诗排序完成。3.魔法棒:跟随鼠标移动,造型是变化的,从造型1-2-3-4。四、游戏代码编写:1、小华的代码如下:

【scratch进阶课程】第三课《古诗背诵》

2、角色1,2,3,4代码:(1)角色1(古诗第一句)代码:

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(2)角色2(古诗第二句)代码:

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(3)角色3(古诗第三句)代码:

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(4)角色4(古诗第四句)代码:

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3、魔法棒的代码:

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大家都学会了吗?赶紧练习一下吧,下节课再见!

后记,小编朋友公司研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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