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机器人教育加速落地,我国的教育变革和机器人

  近年来,随着全球人口红利的消退,自动化生产需求的上涨,机器人产业获得了迅猛的发展。我国以工业机器人为代表,整体产业发展呈现出快速上升趋势,需求和应用常年位居世界前列,但在国产占有率和核心技术掌握方面,我国依然与国外存在巨大差距。

机器人教育加速落地,我国的教育变革和机器人产业发展都有望迈上一个新台阶

  什么是机器人教育?

  造成该现象的主要原因,是国内企业机器人相关人才的匮乏。因此,要想扭转现阶段的不利局面,普及推广机器人教育,培养更多的专业机器人人才,提升企业研发水平与技术实力显得尤为重要!

  哈尔滨平房区的新疆第一小学,建立“智能机器人课程教室”,这不仅填补了该地区机器人教育的空白,也极大的推动了智能教育进入校园。未来,随着越来越多机器人教育项目的陆续落地,我国的教育变革和机器人产业发展都有望迈上一个新台阶。

  当前,我们将机器人教育说的如此重要且价值非凡,既能推动教育模式变革,又能助推机器人产业向上发展,那么机器人教育具体究竟是什么呢?

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  根据定义,机器人教育是指“通过设计、组装、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力”。简单来说,其就是指对机器人的一种学习,或者借助机器人进行学习。在现实中,机器人教育具体则被分为了学科教育、辅助教育、管理教育和主持教育四种应用。

  其中,学科教育是把机器人当做一门学科,以设立专门课程的形式,培养学生的对机器人知识和技能的掌握,并激发机器人学习与应用兴趣。从2009年开始,该种形式的教育已经进入到从小学到大学的课程之中。

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