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加盟酷吧机器人 培养孩子核心能力

机器人教育除了升学方面,能给孩子带来什么呢

  机器人教育除了升学方面,能给孩子带来什么呢?

机器人教育除了升学方面,能给孩子带来什么呢?

  卢梭在其名著《爱弥儿》中说道:“最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”

  欧美思认为,最好的验证标准就是孩子学得开心,知识也得到了增长,家长对孩子的表现更加满意了。孩子在初学的时候,可能并不容易理解我们教授的东西,但是他越学越开心,越学越能钻研,能把想象到的酷炫有趣的东西,通过学到的技能实现出来,能实现这一步,就很棒了。机器人教育就是用专业编程课程教孩子?不要给孩子的童年留下更多的阴影了!

  机器人教育,就像世界语,不分年龄,不分性别,不分语言,不分文化,不分技能水平,它让我们共同分享快乐时光,带领我们进入无限想象和创造的空间。

  1、发展学生的创新能力

  运用机器人教育辅助教学,充分发挥其操作便捷、结构善变等优势,有利于激发学生的创新思维。如何让学生体验和认同创新的过程和创新的价值,如何设计能快速投放得分物体的机器人,如何提高机器人的对抗性,稳定性,如何制定适合自己机型特点的战术等具体细节,都是由学生自行设计的研究的,在这个过程中,需要考察学生的团队协作能力、构思设计能力、应变能力,还有编程知识、动手能力等。

  2、激发学生的学习兴趣

  兴趣是学习最好的老师。成功的教学标准,便是是否能激发学生学习的兴趣。比如教授桥梁拼搭课时,我们会通过工程知识,和一些有趣的小故事,来引入课程,既使孩子们获取知识,又对课程产生兴趣,让孩子们享受到学习的乐趣,自觉地产生学习的积极性和主动性。

  3、让学生有主人公的感觉

  新课改后的教育工作者共识——教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。在机器人身体搭建、大脑编程部分,我和学生共同讨论、设计机器人的不同组成与功能部分,最后有效控制和选择实现。这样一来,学生就会很自然的融入到整个教学活动过程,充分体验到了学习主人公的感觉,调动了学生的兴趣与积极性,达到了很好的教学效果。

  4、参加机器人比赛,锻炼孩子的意志力

  在机器人活动中,学生花费的脑力和精力是惊人的,平日里要让机器人完成一个复杂的任务,参加如FRC、MakeX等大型机器人竞赛,学生往往会花上几个月的时间,这很锻炼人的意志。学机器人,参与机器人竞赛,失败,是正常的,冠军只有一个,不是那么好拿的,但是,当我们看到他们失败后,表现出的那种不服输的倔强,和表示还要重返赛场再战一次的神情,你会毫不犹豫地承认,机器人活动带给孩子心灵上的震荡是如此强烈,学生在不断遭受挫折中,锻炼了不认输的坚强的意志力。

  5、思维方式的培养

  科学家都说孩子的手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试的时候,大脑其实在积累很多经验。通过我们机器人课上的“动手”,对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

  孩子们虽然会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己的风格,经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。

  6、观察力和专注力的培养

  培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候,原来可能只知道车轮是圆的,但是当自己动手搭的时候,他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。

  还有孩子搭挖土机、推土机,刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面,因为平时家里开车,爸爸就是坐在前面的,但搭好后发现不对,挖斗应该安装在驾驶舱前面,方便驾驶员操作。动手搭建,并与现实进行对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

  7、遇到问题自己想办法解决

  欧美思机器人教育独创“4C+P”教学法,通过联想——建构——反思——延续——展示,充分调动孩子的想象力、创造力和构建能力,通过体验式学习,让孩子自己解决搭建过程中出现的问题,从多种创意方案中寻找最终解决方法。建立良好的思维逻辑,为以后的数理学习打好基础,可以这么说,不管孩子以后从事什么工作,良好的思维都能让他们成为解决问题的高手。

  从小学习机器人课程,可以让孩子在编辑一个系统程序的过程中,建立有序思维,对于抽象思维和逆向思维能力的培养很有帮助;通过编程的转化模式,逐步建立孩子的图形化思维,最终达到独立解决问题的能力。

  8、良好性格的培养

  对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程,孩子会知道做事情不是这么容易的,他的宽容度、包容度都会比较好。

  9、学习习惯的培养

  小学学习要有“任务”的概念,要有在规定的时间内做好一件事的习惯,同时要学会聆听,通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在机器人课堂上,孩子可以提前进入“学习模式”的训练,这同样也是一种幼小衔接。

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