您的位置: 主页 > 思维 TAG结果页 >

思维

少儿编程思维每日一练(20191207)

少儿编程思维每日一练(20191207)

[20191207]平面上有三条平行直线,每条直线上分别有7,5,6个点,且不同直线上三个点都不在同一条直线上。问用这些点为顶点,能组成多少个不同三角形? (本题目选自第7届全国青少年... 阅读更多 »

少儿编程思维每日一练(20191205)

少儿编程思维每日一练(20191205)

[20191205] 在书架上放有编号为1 ,2 ,...,n的n本书。现将n本书全部取下然后再放回去,当放回去时要求每本书都不能放在原来的位置上。例如:n = 3时:               原来位置为... 阅读更多 »

少儿编程思维每日一练(20191203)

少儿编程思维每日一练(20191203)

[20191203] 某年级学生共选修6门课程,期末考试前,必须提前将这6门课程考完,每人每天只在下午至多考一门课程,设6门课程为C1,C2,C3,C4,C5,C6,S(Ci)为学习Ci的学生集合。已知S(C... 阅读更多 »

少儿编程思维每日一练(20191125)

少儿编程思维每日一练(20191125)

[20191125] 某个车站呈狭长形,宽度只能容下一台车,并且只有一个出入口。已知某时刻该车站状态为空,从这一时刻开始的出入记录为:“进,出,进,进,进,出,出,进,进,进,出... 阅读更多 »

创新教育-编程思维培养第一期

创新教育-编程思维培养第一期

9月23日,创新教育-编程思维培养名师工作室,python编程语言培训第一期课程在沈河区教师进修学校未来课堂开班。经过选拔,来自我区的10多名小学教师参与了培训。本次活动的开展标... 阅读更多 »

计算思维教育的困惑与博弈

计算思维教育的困惑与博弈

点击蓝字关注我们 精选学术内容,让阅读更有价值 【刊载信息】史文崇,刘茂华,杨大志. 2019. 计算思维教育的困惑与博弈. 中国远程教育(8):59-67. 【摘要】在周以真的倡导下,国内... 阅读更多 »

回到顶部